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文╱陳承璋
今年5月，走進嘉義大學附設實驗國小的實驗教室，教室裡正在上演一場精采的科學實驗教學。
講台桌上，擺著一套「魚菜共生」裝置，裝置分為兩層，上層是菜，下層是水箱，裡頭養著魚，這個裝置能藉由水循環，讓魚與菜一起共生，但經過實驗後，上層的菜雖長得好好的，但下層的魚卻死光了。
跳脫傳統 學生才是課程主角
小朋友分好幾組，正與台上的自然老師共商解決問題的方法。每組都配有一台平板電腦，「我們正在查怎麼解決魚會死掉的辦法，」一名小朋友很有氣勢的解釋。
找到資料之後，他們必須要趕快彙整成報告，上傳至講台前方的螢幕，每一組更要立即講述出解決方案。
另一方面，他們也要用英文將結論記錄在海報上，這也是一堂跨領域的特色課程，英文老師就站在教室後面。
12年國教新課綱改變之一，是鼓勵學科老師能跨領域授課。
這堂魚菜共生，同時結合資訊、美術、英文、自然、數學等老師，組成教學社群，學生碰到困難，課程就會出現相關領域的老師。上課型態，就快能與大學現場比拚。
再走到星象廳教室，整間黑漆漆，學生坐在躺椅上，用模擬天文台學習星座方位。這是嘉大附小的天文特色課程，一至六年級循序漸進，啟發孩子對於天文科學的興趣。
就連英文教室也上演著翻轉教育。為了讓孩子將英文與生活緊密結合，擁有美術專長的外師，正用簡單的口語，教學生製作屬於自己的拼圖，又是個跨領域的課。
嘉大附小的上課模式就是如此多元，無論特色課程，或是主要學科，都跳脫以往老師在黑板上教、學生台下聽的方式，學生儼然才是課程的主角。
「希望透過每堂教育實驗，替社會種下各種不同的種子，」嘉大附小校長賴秀珍解釋。
也因此，早在九年一貫實施之後，嘉大附小即建立不同類型的特色課程模組。
一般國小的特色課程，往往只有單一選項，然而，嘉大附小光是特色課程就多達五種，包括資訊素養、天文、走讀國際、運算思惟，還有學年特色課程。
尤在資訊爆發，許多人無法在網路上分辨是非黑白的今日，嘉大附小選擇從小就教孩子，如何判讀正確資訊。
翻開一年級的資訊素養課本，已經開始教什麼是「4W」，讓學生在故事中，透過who、when、where、what，快速掌握故事情節脈絡。
或是透過預測步驟，找出故事書線索，進而讓小朋友預測故事結局，增加思辨能力。
特色課程跳脫教科書內容
嘉大附小的學生到了國小五年級，還要進行人物側寫，學習當小記者。
課堂中，老師還會教什麼是新聞寫作的倒三角形寫作法，並且藉由報導校內活動，將學習融入生活之中。
「走讀國際」主要是讓學生將英文融入生活。一到六年級，都有一門課走讀森鐵，讓小朋友從嘉義北門車站出發，到奮起湖、樟腦寮等車站，以英文口說介紹鐵路沿線歷史與搭車方式，讓孩子了解英文不只是背，更能實際應用。
除了車站之外，還結合了周邊觀光資源，進行文化、藝文巡禮等，打開學生走讀國際的繪本「A-Z in Chiayi」，裡頭都以簡單的句子，介紹嘉義的地方特色。
這些課程，無疑緊扣新課綱素養導向教學，讓孩子不只是背，更讓學科內容融入生活，了解學習背後意義。
賴秀珍指出，這些特色課程，都是跳脫教科書內容，告訴孩子，死背課本不是唯一知識來源，更沒有意義。
要孩子思考知識背後的意義
「我們更重要的目的，是要孩子思考，每個知識的背後，隱含的意義在哪？」她說。
不僅沒減班 還要人數總額管制
嘉大附小的多元課程也與時事結合，由於近幾年食安問題嚴重，幾年前發生毒茶風波，嘉大附小於是與南投魚池國中交流，了解魚池茶鄉的茶如何製作，從中發現問題。並以DFC（Design for Change）方式，要孩子找出問題，並發揮創意解決問題。
嘉大附小透過多元的活動，讓孩子在學習中探索自我，獲得不少家長的認同，大家都在減班，他們卻必須做學生人數總額管制。
雖然賴秀珍笑說，他們的學生上了國中後，很多不太適應，因為與國小的課業壓力落差實在太大，孩子上國中的成績在前一、兩年可能上不來，然而，思辨能力、領導能力與解決問題的能力卻較為突出。成績不再是看待孩子好壞的標準，正是新課綱的精神。
【本文摘自《遠見雜誌》特刊〈一次看懂大學考招、108課綱〉；更多文章請上遠見雜誌官網：//goo.gl/uczaSD】
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救國團是否為國民黨附隨組織，不當黨產處理委員會準備召開第二次聽證，為了因應黨產會未來的行政調查，救國團理事會3月份通過由前監委葛永光，擔任救國團主任，葛永光今天在媒體餐會上表示，今年適逢救國團成立65週年，為了強化救國團社會公益形象，救國團定位今年社慶為「全國公益日」，希望每年社慶期間，集中資源舉辦二項重點公益活動，讓社會大眾瞭解救國團的社會公益性質。
葛永光曾任監察委員 接下救國團主任
曾任監察委員的葛永光，過去四年係擔任世界自由民主聯盟執行長，今年卸下世盟職務後，曾對外表態將角逐台北市長選舉，葛永光表示，之所以動念參選，主要係當時參加舊金山、檀香山僑界紀念國父孫中山活動，很多僑胞都擔心國民黨去年敗選後將一蹶不振，但從政之路很多是上天決定，現在接下救國團主任職務，就專心把分內工作做好。葛永光表示，救國團早期帶領社會文化新思潮，早年各大專院校舉辦民歌大賽，包括張清芳、張雨生都是從大賽脫穎而出的歌手。圖為救國團總部團史前主任蔣經國。（資料照，顏麟宇攝）
未來每年集中資源 推動2項公益活動
葛永光表示，今年適逢救國團成立65週年，為了強化救國團社會公益形象，救國團定位今年社慶為「全國公益日」，未來每年將集中資源，推動2項公益活動，今年6月3日救國團暑期青年活動也將正式開跑，將邀請如果劇團團長趙自強擔任代言人。相關報導
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國際中心／綜合報導
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▲父親潛入德維的家中，對她潑酸液。（圖／翻攝自TopYaps）
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負債整合跟債務協商有何不同?
?債務整合
適用對象為個人負債金額未超過個人平均收入22倍者；承接申請的金融機構以類似「信貸放款」的方式，去吸收其他銀行的債務；關於取得金融機構的合法整合資金，依利率，方式不外乎是不動產抵押借款、小額信貸、車貸、代償等，將月付金額與利率降低，債務人如能以整合方式，尋求整體性減輕負擔，就不必犧牲掉個人的信用。甚至，正常繳款三、四年，還會因為與金融機構往來密切，而增加自己的信用紀錄！
?債務協商機制
九十四年年中後爆發的雙卡風暴，銀行公會基於社會公益的前提，統合其會員機構，擬定一套協商機制；九十五年的協商機制，全名是「中華民國銀行公會會員辦理消費金融案件無擔保債務協商機制」，得協商的債務，限於銀行公會會員（包括信用卡發卡公司）所屬之無擔保債務（無實物擔保債務排除；無實物擔保，最主要是指掛有保險理賠的信用貸款），並定該債務發生時期限於九十四年十二月十五日之前，申請日期到九十五年年底。
曾被強制停卡的記錄仍可辦理貸款或信用卡嗎？
強停是否能辦理其他相關的消費性金融產品，關鍵在於您是否將前項債務已經做清償過的處理，若無，是無法辦理他項產品的，若有，便要參考您現行的工作內容，基本對於 強停的貸款人，銀行的要求都會較多，需準備的資料有：
1.需附上清償證明，且最好滿一年以上
2.薪資轉帳存摺
3.勞保異動明細表
4.身分證影印本
無工作、自由業、名下有房子可貸款嗎？
還是可以貸款的。房貸本身就需要保人，以確保還款來源，建議您可以辦理房貸，而可貸金額需視鑑價狀況與銀行核貸成數而定。
最低應繳金額該如何計算？
最低應繳金額的計算，通常包括：
信用額度內各信用卡帳戶下之全部消費帳款（包括當期及以往各期未償還之金額）的2%-5%及預借現金未償還金額的10%。
＊根據金管會規定：自95年4月1日起實施。（依各銀行規定而有不同）
我想了解貸款下來的時間從辦到下來計多久?
市面上各家銀行貸款商品玲瑯滿目，再加上每家銀行貸款商品的利率及條件不盡相同，不同的人有不同的貸款需求，市場上多家銀行雖然提供給不同條件的客人多種貸款方案，最長也需要6~8各工作天撥款完成，最短也需要三個工作天撥款完成。
有關個人信貸”小白”問題？
其實小白的解釋為四十歲以內，無任何與銀行信用往來記錄 , 銀行在無從斷定的資料下，只能從『工作』去篩選客戶。
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